2008年11月17日 星期一

教官的士氣

對於教育部發函各大學校院調查軍訓教官最大員額需求數,引發質疑教官員額擴編事件,教育部提出說明,卻似乎愈講愈糊塗。




教育部首先指出,未來仍將繼續推動自二OO六年十月起實施的「大學校院學生事務與輔導之盤整與創新工作」,軍訓教官遇缺將轉置學務專業人力。然而卻接著表示,此工作推動「已產生若干問題」,也就是限制了大學校院派補教官的「實際需求」。




這絕不只是所謂「若干問題」而已,而是教官人力精簡政策廢止與否的本質問題。




軍訓任務與輔導工作的「盤整」,本是把軍系人員納編學校常規體制的過渡措施,目的是讓軍訓遺風在校園自然消散,此應為穩定明確的政策方向,如今教育部意圖扭轉,理由是「軍訓教官在校推動全民國防教育、落實校園安全維護及協助學生生活輔導等工作,貢獻與辛勞獲得學校師生之肯定。」



        然而,教官在這些工作領域受不受肯定,是假議題,學校不會因為有那些關心學生慈愛親切的教官而更需要教官,也不會因為某些機車跋扈不知輕重的教官而更不需要教官,因為校園本非軍職人員應涉入之地,就是這基本道理。




這牽涉到教育理念的根本認知,教育部對此也有警覺,表示「所謂『黨政軍退出校園』為一未來之理想性遠景」。既然知道是「理想」願景,就應該一步一步加以實踐,而不是輕易屈服於目前「實務之困難」,揀現存制度的便宜,並刻意造成教官工作無可替代的印象,這又置專業輔導人員於何地?




教育部的另一個主張是,「大學校院軍訓教官因無法派補及遷調,已造成士氣之低落及全體軍訓教官升遷上之困難」,也是一昧掩護教官工作權的似是而非的說詞。對於公私事業類似的部門調整刪併,人員的進退移轉依照合理的安排與福利規則,協調處理完善即可,況且教官出路歸屬除了教育部還有軍方協同照顧,不用牽動教育體制大計來提高教官的「士氣」吧!



        如果軍訓教官升遷順暢且士氣高昂,會是個正常的校園嗎?




教育部讓各校自行決定所需教官員額,美其名為「尊重大學自主」,然而這只是事務層次的自主,在根本的學術自主上,是必須排除任何形式的軍方介入的,不只是「無從發生教官干預學校校務運作」,是連干預的機會也不能有的。




其實,「教官干預學校校務運作」也是個假議題,如今教官何德何能去「干預」校務?問題在於教官的軍人身份和思維習性,自成一套的權威意識形態與軍事管理風格,頗有「干擾」校務的本事,像日前教官動員高中生至國慶和聽奧典禮的排字事件,就是滿典型的「干擾」事件。教官在議場說學生排字排得很高興,台北市簡余晏議員收到的學生投訴可就不然,對學生真的是很困擾的。





**可參考  校園中的革命軍人

                  尾大不掉的教官

2 則留言:

  1. 請您協助奇摩知識回答20點 謝謝您 !! 大學生(曾經大學生)請回答

    需要買大學國防通識(軍訓)課本嗎???

    http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1609011810487

    http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1609011810100

    http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1509011810054

    http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1009011810011

    520後國防部恢復每年轉約500位疏除、待退軍人至教育部擔任教官,排擠輔導、諮商、社工教育專業人員,有專科學歷少

    將、上校教官比敘教授主管支薪、中校比敘副教授支薪。退伍後月退俸7-8萬/月,又轉任校安人員(教育部每位每人補助

    100萬/年,做薪支、值勤、值班、加班、行政資源補助 50歲老人竟有如此優渥轉業 工作內容均為排擠專業教育人員缺

    額)。98年2月又有144位軍人進入校園,11位少將、上校直接以教授敘薪。

    因為上級規定要買課本,教官需依教科書,上完課都要寫上課情況表,軍訓處會檢查,所以全國教官都填寫上課良好。請問

    您:國防通識課本為何要買?若抽考大學軍訓教授、副教授國防通識教科書,他們會考幾分? 教育部說大學教官遇缺不補,

    但是軍訓處一直在偷渡,教育部是不是被軍訓處及國防部把持?世界上只有台灣高中、大學教育史從來難以落實導師責任

    制?

    請問大學生 上國防通識時課本 課本功用? 大學生是有理想 有思維 有改革抱負 謝謝您協助知識回覆!!!!

    軍訓處下學期又遞補數十位 教官進入大學

    除公告檔如軍訓處網頁

    http://www.edu.tw/files/list/B0023/選填成功檔公告檔_1.xls

    此外又有一批剛從國防部轉進之軍人現正職前講習中 並將以教授 副教授聘任

    現在仍有高中學歷 專科學歷 大部分為軍校學歷之軍訓教授 副教授!

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  2. 國民黨在白色恐怖軍國主義時代即是用政治力介入, 強制軍人校園。 第一手法是教官的薪資由教育部支付(私校方面會再

    予以各項補助,很多達11-15萬); 第二規定必修方式除了向客座專家外,軍人何德何能取代教育專職人員,21世紀還殘餘

    法西斯"報馬子"小人二室,若是私校教官薪水採使用者付費 ,那軍人校園3日內銷聲匿跡。

    任何學生校外事件9成都是專業警察、醫療人員處理,教官趕過去只是了解案情,做小人2室得"報馬子"表面工作 ,不知甚

    麼時代 ,還玩共產黨樣板戲!

    520後國防部恢復每年轉約500位疏除、待退軍人至教育部擔任教官,排擠輔導、諮商、社工教育專業人員,有專科學歷少

    將、上校教官比敘教授主管支薪、中校比敘副教授支薪。退伍後月退俸7-8萬/月,又轉任校安人員(教育部每位每人補助

    100萬/年,做薪支、值勤、值班、加班、行政資源補助 50歲老人竟有如此優渥轉業 工作內容均為排擠專業教育人員缺

    額)。98年2月又有144位軍人進入校園,11位少將、上校直接以教授敘薪。私校教官月薪甚至有14/15萬。若私校需支付

    教官薪水,全國私校3日內無教官。

    現在仍有高中學歷 專科學歷 大部分為軍校學歷之軍訓教授、副教授!因為上級規定要買課本,教官需依教科書,上完課都

    要寫上課情況表,軍訓處會檢查,所以全國教官都填寫上課良好。請問您:國防通識課本為何要買?若抽考大學軍訓教授、

    副教授國防通識教科書,他們會考幾分? 教育部說大學教官遇缺不補,但是軍訓處一直在偷渡,教育部是不是被軍訓處及

    國防部把持?世界上只有台灣高中、大學教育史從來難以落實導師責任制?

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